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一、借助信息化平台增进家校沟通

二、调动家长参与“家校教育共同体”的积极性

三、家校要协商明确双方职责

文章摘要:<正>教育是一项艰巨而伟大的系统工程,学校、家庭和社会都是这条教育链上的一个重要环节。初中学生正处于心理和生理发育的关键时期,他们对外界事物有了自己的独立判断能力,同时也容易受到社会上不良风气的影响,导致思想上、心理上出现各类问题。因此,为了培养学生良好的品德修养和行为习惯,在初中班级管理中,班主任要重视"家校教育共同体"的构建,形成家校共育的合力,引导学生形成正确的三观。

文章关键词:

论文分类号:G636