文章目录

一、物业管理专业开展课程思政的现状

（一）部分专业课程理论性较强，学生学习热情不高

（二）教学方式较为固化，教学内容新颖度不够

二、课程思政隐性教育的理论研究

（一）因事而化

（二）因时而进

（三）因势而新

三、建筑识图课程思政的隐性教育实践探索

（一）教学准备：挖掘思政元素，梳理思政目标

（二）教学设计：构建全程、全方位的育人模式

（三）教学方法：贯通思政主线，多模块、多情景、多案例隐式思政

四、结束语

文章摘要:课程思政是面向新时代应用型高校人才培养的重要内容，是隐性的思政教育。应用型本科高校物业管理专业核心课程实施课程思政是十分必要且迫切的。以习近平总书记“因事而化、因时而进、因势而新”的理念指导课程思政教育工作，能够切实发挥专业课课程思政隐性教育作用。以建筑识图课程为例，深度分析课程思政有机融入专业课程的教学实践，从教学准备、教学设计、教学方法等方面探索实现课程思政目标的有效教学路径，切实发挥专业课课程思政隐性教育作用。

文章关键词:

论文作者:李玉琳 张婧 李玉梅 吕宝龙 

作者单位:山东青年政治学院 

论文DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.15.046

论文分类号:G641